IN UN MONDO DI FILASTROCCHE SI INIZIA A NUOTARE. “Giò Giò a scuola di nuoto”. Di Marisa Battaglini OIl progetto “Giò Giò a scuola di nuoto” propone attività da realizzare con i bambini di fascia in età prescolare e i primi anni della scuola primaria. È rivolto alla scuola perché è in questo ambito che il bambino realizza la maggior parte delle sue esperienze che spesso non potrà ripetere al di fuori di essa. La conoscenza dell’acqua e le esperienze in ambiente acquatico consentono di realizzare un modello di attività motoria specifica, diversificata, complementare, in grado di concorrere allo sviluppo e alla formazione di tutte le aree della personalità, con rilevanti ricadute sociali sotto il profilo dell’educazione sportiva, e soprattutto della sicurezza e della prevenzione, contribuendo a favorire il pieno sviluppo della persona quale soggetto al centro dell’azione educativa. Il progetto si colloca nel rapporto “scuola e ambiente piscina”, pertanto può entrare a pieno titolo nel piano dell’offerta formativa come previsto dalle Indicazioni Ministeriali per l’attivazione in campo di esperienza educativa del “Corpo del movimento e della salute”. Il progetto è suddiviso in tappe o traguardi che prevedono per il bambino: prima tappa - la familiarità con l’ambiente piscina, l’elemento acqua e lo sviluppo delle abilità per la conquista dell’ autonomia personale; seconda tappa - i primi spostamenti e sviluppo delle prime abilità acquatiche; terza tappa - raggiungimento dell’autonomia personale fuori e dentro l’acqua. Ai bambini vengono forniti dei sussidi didattici. Nei 3 libretti il protagonista è Giò Giò, un bambino di 6 anni che ha come scopo quello di imparare a nuotare. Insieme ai suoi compagni di classe Giò Giò dovrà “darsi da fare” nelle numerose proposte di esperienze seguendo attentamente i consigli di alcuni "speciali" istruttori: animaletti venuti da tutto il mondo pronti ad inventare divertenti giochi acquatici. I bambini riconosceranno in Giò Giò un vero compagno di giochi e assieme vivranno nuove emozioni. Attraverso le filastrocche da ascoltare o leggere (per conoscere) e i disegni da colorare (per ricordare) si cercherà di attirare l’ attenzione e l’interesse dei bambini, stimolando il loro desiderio di esplorare e, quindi, appassionarli all’acquaticità. Alla fine di ogni libretto ci sarà un attestato di partecipazione da compilare con i dati del bambino e una medaglia per la tappa conquistata. Fanno parte del progetto oltre i tre libretti:

- Un cartone animato per accentrare l’attenzione e la curiosità dei bambini attraverso uno strumento a loro più vicino. Nel cartone vengono riproposte alcune tematiche illustrate nei libretti (norme igieniche, regolamenti, giochi...). viste come importante rinforzo nella azione educativa dei bambini.

- Un DVD particolarmente utile per gli istruttori di nuoto e gli insegnanti come supporto alla pianificazione della loro attività.

L’intero progetto è accessibile nel sito www.giogionuoto.it